Hidup itu RODA

               Ya itulah statement yang  saya simpulkan setelah saya mengikuti permainan Burung dan Pohon di Mata kuliah interpersonal.  Burung dan Pohon , itulan nama permainan yang sangat menarik dan memberi banyak pelajaran bagi saya. Permainan ini adalah Setiap Mahasiswa ada yang berperan sebagai pohon dan ada yang berperan sebagai burung kemudian ada klu dari kakak fasil yang dapat membuat susunan pohon dan burung menjadi berubah

Dari permainan ini saya mendapat pelajaran bahwa setiap orang kadang - kadang kedudukanya bisa berubah -ubah dalam kehidupanya.  Jadi saya harus disyukuri setiap status atau segala apa yang kita dapat saat ini walaupun itu tidak saya inginkan. Selain Pembelajaran tentang kehidupan di permainan ini juga memebri pelajaran tentang makna kosentrasi atau focus.  Fokus dan cermat dalam mendengarkan instruksi merupakan hal yang sangat penting.

Membangun Tim

Membangun sebuah tim merupakan hal yang sulit dilakukan. Karena kita tahu bahwa setiap tim mempunyai anggota yang berbeda – beda. Jadi untuk membangun sebuah tim yang memiliki sebuah visi atau pandangan yang sama itu merupakan hal yang sangat sullit dilakukan. Salah satu cara atau permainan yang dapat membangun sebuah tim yang memilikki visi yang sama yaitu permainan YEL-YEL. Pemainan ini saya dapat dari mata kuliah KI yang saya ikuti di jurusan Sistem Informasi Institute Teknologi Sepuluh Nopember Surabaya. Yel – Yel yaitu permianan  yang  Menyanyikan lagu cipta’an sendiri dari masing - masing kelompok secara bergantian. Permainan ini sangat seru sekali. Selain seru, saya juga dapat pembelajaran. Pembelajaran tersebut antara lain:

 Setiap pekerjaan tidak akan cepat selesai jika pekerjaan tersebut di selesaikan oleh satu orang. Pernyataan tersebut terbukti saat saya mengikuti permainan ini. Kalau misalnya tugas membuat yel – yel ini diberikan kepada saya dengan waktu yang sangat singkat. Sungguh, saya tidak sanggup dalam menyelesaikan itu. Namun jika saya bersama anggota kelompok saya mengerjakan ini  15 menit pun bisa terselesaikan.

Setelah saya mengikuti permainan ini saya sadar bahawa kekompakan Tim itu merupakan hal yang sangat penting. Sebuah tim walaupun anggotanya merupakan orang – orang yang ahli dalam menyelesaikan masalah, tidak akan berhasil dengan baik tim itu dalam menyelasikan masalah tim jika mereka tidak bekerja sama dalam menyelesaikanya.

PANTUN CINTA

 ini temen - teman buat yang mau nembak cewek terus kehabisan kata gombal atau yang ingin tambah mesrah ma pasangan bisa pake pantun cinta karya saya dan teman saya Aninda Yulianti.. :)

Pisau seraut dua tiga                                                   Awan putih gulung-gemulung

Letak dipati dalam perahu                                          Menutup bukit jauh disana

Dalam laut bolelah diduga                                          Akang bingung sambil termenung

Dalam hati siapa yang tahu                                         Menunggu surat dari Adinda

Duduk diam di pohon beringin                                   Angin berhembus amat sejuknya

Burung berkicau bersahut-sahutan                              Ketika hujan titik perlahan

Surat Adinda datang kemarin                                     Makan susah, tidur pun susah

Tidurku gelisah, makan tak karuan                             Wajah Adinda terus terbayang

Jalan terseok tersandung batu                                     Terdengar suara orkestra

Tersandung batu di tengah jalan                                 Beralun-alun teramat merdu

Senyummu diwajah seganteng itu                              Kulit Adinda sehalus sutra

Tak pernah pudar dalam kenangan                             Yang takkan habis termakan waktu

Rambut dipotong, perutnya gendut                            Dinda terbang ke negeri jauh

Telinga budeg, kaki ngangkang                                  Bunga setaman indah sekali

Aku suka keroncong, kamu dangdut                          Adinda sayang nikahlah denganku

Aku suka gudeg, kamu rendang                                 Akang kesepian setiap hari

Pohon beringin akan ditebang                                                Surat asmara dijilid rapi

Ketika ayam akan berkokok                                       Hujan turun sepanjang tahun

Aku mau kawin, aku cinta akang                                Kalaulah mau akang peristri

Syaratnya satu, berhentilah merokok                          Jadilah istri ramah dan santun


copyright @ faiz fanani dan aninda yulianti

Senam... apakah itu?????

1.Sejarah Senam

Senam yaitu salah satu kegiatan olahraga  yang dilakukan oleh seseorang atau sekelompok orang. yang biasanya diikuti dengan iringan music.Senam pertama kali diperkenalkan pada zaman Yunani kuno. Senam berasal dari kata Gymnastics, Gymnas berarti telanjang, sebab pada waktu itu orang-orang berlatih tanpa memakai pakaian. Sedangkan Gymnasium adalah suatu tempat yang dipergunakan untuk mengadakan latihan senam. Pada zaman itu Gymnastik dilakukan dalam rangka upacara-upacara kepercayaan yaitu guna menyembah dewa Zeus.

Pada awal permulaaan abad ke-20, senam telah menjadi rencana pendidikan di sekolah-sekolah Amerika. Hal ini berkat usaha dari Dr.J.F.Williams, Dr.Dubly sorgen dan Thomas D.Wood.

Frederik Jahn adalah bapak Gymnastik, dia memkombinasikan latihan-latihan gimnastik dengan pertunjukan-pertunjukan patriotik. Dia juga menemukan beberapa perelatan senam, diantaranya adalah palang horizontal, palang sejajar, kuda-kuda melintang, dan bak lompat.

Senam di Negara Indonesia sudah dikenal sejak zaman penjajahan Belanda. Pada waktu itu namanya “Gymnastiek”, zaman jepang dinamakan “Taiso”. Pemakaian istilah “senam” sendiri kemungkinkan bersamaan dengan pemakaian kata olahraga sebagai pengganti kata sport.

2. Pengertian Senam

Senam adalah aktivitas fisik yang dilakukan baik sebagai cabang olahraga tersendiri maupun sebagai latihan untuk cabang olahraga lainnya. Berlainan dengan cabang olahraga lain umumnya yang mengukur hasil aktivitasnya pada obyek tertentu, senam mengacu pada bentuk gerak yang dikerjakan dengan kombinasi terpadu dan menjelma dari setiap bagian anggota tubuh dari komponen-komponen kemampuan motorik seperti : kekuatan, kecepatan, keseimbangan, kelentukan, agilitas dan ketepatan. Dengan koordinasi yang sesuai dan tata urutan gerak yang selaras akan terbentuk rangkaian gerak artistik yang menarik.

Untuk mengetahui pengertian senam, kita harus mengetahui cirri-ciri senam antara lain:

1.       Gerakan-gerakannya selalu dibuat atau diciptakan dengan sengaja

2.       Gerakan-gerakannya harus selalu berguna untuk mencapai tujuan tertentu (meningkatkan kelentukan, memperbaiki sikap dan gerak atau keindahan tubuh, menambah ketrampilan, meningkatkan keindahan gerak, meningkatkan kesehatan tubuh)

3.       Gerakannya harus selalu tesusun dan sistematis

Berdasarkan cirri-ciri diatas, batasan senam adalah latihan tubuh yang dipilih dan diciptakan dengan berencana, disusun secara sistematis dengan tujuan membentuk dan mengembangkan pribadi secara harmonis.

Pada tingkat sekolah atau yunior pertandingan dapat dibatasi pada nomor-nomor tertentu, biasanya senam lantai dan kuda-kuda lompat. Pertandingan tingkat Nasional dan Internasional bagi pria terdiri dari 6 (enam) nomor yakni : senam lantai, kuda-kuda lompat, kuda-kuda pelana, palang sejajar, palang tunggal, dan gelang-gelang. Sedang bagi wanita ada 4 (empat) nomor : senam lantai, kuda-kuda lompat, balok keseimbangan, dan palang bertingkat.

Penilaian diberikan oleh 4 (empat) orang wasit yang dipimpin oelh seorang wasit kepala. Setiap peserta pertandingan harus melakukan 2 (dua) macam rangkaian pada setiap nomor atau alat, satu rangkaian wajib (yang telah ditentukan terlebih dahulu) dan satu rangkaian pilihan atau bebas masing-masing. Nilai seseorang adalah rata-rata dari dua nilai tengah dengan membuang nilai tertinggi dan nilai terendah dari 4 (empat) orang wasit. Pesenam dengan nilai akumulasi tertinggi menjadi juara ke I dalam kategori serba bisa, tertinggi kedua menjadi juara ke II dan seterusnya.

Juara regu ditentukan dengan penjumlahan 5 (lima) nilai terbaik dari 6 (enam) anggota regu dan setiap alat. 6 (enam) peserta terbaik dari semua atlet turut dalam pertandingan final pada tiap-tiap atlet dan nilai akhir yaitu rata-rata dari rangkaian bebas/pilihan dan wajib terdahulu disatukan dengan nilai rangkaian bebas/pilihan dalam final. Nilai ini menentukan urutan pemenang tiap alat.

Para wasit memberikan nilai pada waktu bersamaan. Nilai maksimum adalah : 10,000. Hukuman-hukuman diberikan dengan pengurangan nilai pada pelaksanaan yang salah, penguasaan yang kurang baik, dibantu orang lain, jatuh dari alat atau melampaui batas waktu. Selain itu dinilai pula faktor kesulitan gerak dan penampilan estetikanya. Besar pengurangan nilai adalah persepuluhan. Peraturan penilaian direvisi setiap 2 (dua) tahun. Semua gerakan mempunyai faktor kesulitan yaitu : A, B dan yang tersukar adalah C. Rangkaian latihan biasaya terdiri atas sikap-sikap statis yang memerlukan tenaga yang besar disambung dengan gerakan-gerakan berirama y agn sesuai. Sementara sejumlah berntuk gerak memerlukan kekuatan yang lain memerlukan mobilitas atau keterampilan.

2.3 Macam-macam Senam

2.3.1 Senam Lantai

Senam lantai pada umumnya disebut floor exercise, tetapi ada juga yang menamakan tumbling. Senam lantai adalah latihan senam yang dilakukan pada matras, unsur-unsur gerakannya terdiri dari mengguling, melompat, meloncat, berputar di udara, menumpu dengan tangan, atau kaki untuk mempertahankan sikap seimbang atau pada saat meloncat ke depan atau belakang. Jenis senam ini juga disebut latihan bebas karena pada waktu melakukan gerakan pesenam tidak mempergunakan suatu peralatan khusus. Bila pesenam membawa alat berupa bola, pita, atau alat lain, itu hanyalah alat untuk meningkatkan fungsi gerakan kelentukan, pelemasan, kekuatan, ketrampilan, dan keseimbangan.

Senam lantai dilakukan di atas area seluas 12×12 m dan dikelilingi matras selebar 1 m untuk keamanan pesenam. Rangkaian gerakan senam harus dimulai dari komposisi gerakan ringan, sedang, berat, dan akrobatik, serta mengandung gerakan ketangkasan, keseimbangan, keluwesan, dll. Pesenam pria tanpil dalam waktu 70 detik dan wanita tampil diiringi music dalam waktu 90 detik. Gerkan-gerakan yang menekankan tenaga harus dilakukan secara lambat dan sikap statis sekurang-kurangnya 2 detik. Gerakan-gerakan salto harus dikerjakan setinggi bahu.

Macam-macam bentuk gerakan senam lantai antara lain:

1.       Guling ke depan

2.       Guling ke belakang

3.       Lompat harimau

4.       Keseimbangan kepala

5.       Keseimbangan tangan

6.       Handspring

7.       Back handspring

8.       Meroda

9.       Stut

10.   Round off

11.   Kep

12.   Neck kip

13.   Head kip

14.   Kayang

15.   Sikap lilin

16.   Sikap kayang

17.   Salto

18.   dll

2.3.2 Senam Artistik

Lahirnya senam artistik di Indonesia yaitu pada saat menjelang pesta olahraga Ganefo I di Jakarta pada tahun 1963, yang mana setiap artistik merupakan salah satu cabang olahraga yang dipertandingkan, untuk ini perlu dibentuk suatu organisasi yang berfungsi menyiapkan para pesenamnya. Organisasi ini dibentuk pada tanggal 14 Juli 1963 dengan nama PERSANI (Persatuan Senam Indonesia), atas prakarsa dari tokoh-tokoh olahraga se-Indonesia yang menangani dan mempunyai keahlian pada cabang olahraga senam. Promotornya dapat diketengahkan tokoh-tokoh dari daerah seperti : Jakarta, Jawa Barat, Jawa Tengah, Jawa Timur, Sumatera Utara. Wadah inilah kemudian telah membina dan menghasilkan atlet-atlet senam yang dapat ditampilkan dalam Ganefo I dan untuk pertama kalinya pula pesenam-pesenam Indonesia menghadapi pertandingan Internasional. Kegiatan selanjutnya adalah mengikut sertakan tim senam dalam rangka Konferensi Asia Afrika I dan dalam Ganefo Asia, dimana untuk mempersiapkan atlet-atlet Indonesia ini dipanggil pelatih-pelatih senam dari RRC, maka dengan demikian Indonesia mengalami kemajuan dalam prestasi olahraga senam. Tetapi sangat disayangkan bahwa harapan yang mulai tumbuh harus berhenti sementara oleh karena suasana politik yaitu saat meletusnya G 30 S/PKI, sehingga pelatih-pelatih dari RRC harus dikembalikan ke negaranya.

Usaha untuk mengejar ketinggalan ini maka pada tahun 1967 dikirim seorang pelatih Indonesia yaitu : Sdr. T. J. Purba ke Jerman Timur untuk sekolah khusus pelatih senam artistik selama 26 bulan. Kemudian sebagai titik tolak yang kedua adalah dimasukkannya cabang olahraga senam artistik yang pertama kalinya dalam Pekan Olahraga Nasional (PON VII/1969) di Surabaya, dan kemudian untuk seterusnya dimasukkan dalam setiap penyelenggaraan PON.

Peralatan Senam Artistik

Ukuran alat

1.       Untuk putra ada 6 alat

- floor exercise (lantai) : ukuran 12×12 m

- pommel horse (kuda-kuda pelana) ; panjang 1.60 m dan tinggi 1.10 m

- parallelbar (palang sejajar) : panjang 3.50 m, jarak 0.48 s/d 0.52 m, tinggi 1.75 m

- rings (gelang-gelang) : tinggi 2.55 m dan jarak 0.50 m

- horse vault (kuda-kuda lompat) ; panjang 1.60 m dan tinggi 1.35 m

- horizontal bar (palang tunggal) : panjang 2.40 m dan tinggi 2.55 m

2. Untuk putrid ada 4 alat

- horse vault (kuda-kuda lompat) : panjang 1.60 dan tinggi 1.20 m

- univen bars (palang bertingkat) : panjang 2.40 m, tinggi palang bawah 1.50 m, tinggi palang atas 2.30 m

- balance beam (balok keseimbangan) : panjang 5.00 m dan tinggi 1.20 m

- floor exercise (lantai) : ukuran 12×12 m

Peraturan Umum Senam Artistik

1.       Kejuaraan Beregu (kompetisi I)

1.       Setiap regu terdiri dari 6 pesenam putra/putri

2.       Terdiri dari rangkaian wajib dan rangkaian pilihan, pada putra 6 alat, putrid 4 alat

3.       Juara beregu (kompetisi I) adalah regu dengan jumlah nilai terbanyak dari jumlah 5 pesenam terbaik pada masing-masing alat untuk rangkaian wajib dan rangkaian pilihan.

Nilai maksimum untuk putra adalah: 12 nomor pertandingan x 50 = 600 (wajib dan pilihan), 60 nomor pertandingan x 50 = 300 (pilihan)

Nilai maksimum untuk putri adalah: 8 nomor pertandingan x 50 = 400 (wajib dan pilihan), 4 nomor pertandingan x 50 = 200 (pilihan)

1.       Kejuaraan perorangan serba bias (kompetisi II)

1.       Peserta finalis diambil dari 36 pesenam terbaik dari hasil kompetisi I, atau 1/3 dari jumlah peserta

2.       Dibatasi 3 pesenam dari tiap Negara/daerah

3.       Hanya melakukan rangkaian pilihan untuk putra 6 alat dan putrid 4 alat

4.       Juara perorangan serba bisa (kompetisi II) adalah pesenam dengan jumlah nilai terbanyak dari nilai rata-rata pada kompetisi I (wajib dan pilihan), ditambah dengan nilai kompetisi II pada seluruh alat

Nilai maksimum untuk putra = 120

Nilai maksimum untuk putri = 80

1.       Kejuaraan perorangan per alat (kompetisi III)

1.       Peserta finalis diambil dari 8 pesenam terbaik dari hasil kompetisi I pada alat tersebut

2.       Dibatasi 2 pesenam dari tiap Negara/daerah dan hanya 3 alat yang boleh diikuti oleh seorang pesenam

3.       Hanya melakukan rangkaian pilihan untuk putra 6 alat dan putrid 4 alat

4.       Juara perorangan per alat (kompetisi III) adalah pesenam dengan jumlah nilai terbanyak dari nilai rata-rata pada kompetisi I (wajib dan pilihan) ditambah dengan nilai kompetisi III pada masing-masing alat

Nilai maksimum putri =20

2.3.3 Senam Aerobik

Aerobik adalah suatu cara latihan untuk memperoleh oksigen sebanyak-banyaknya. Senam Aerobik adalah olahraga untuk peningkatan kesegaran jasmani bukan olahraga prestasi, akan tetapi olahraga preventif yang dapat dilakukan secara masal.

Pembagian senam Aerobik menurut cara melakukan dan musik pengiring, yaitu:

1.       High impact aerobics (senam aerobik aliran gerakan keras)

2.       Low impact aerobics (senam aerobik aliran gerakan ringan)

3.       Discorobic (kombinasi antara gerakan-gerakan aerobik aliran keras dan ringan disko)

4.       Rockrobic (kombinasi gerakan-gerakan aerobik dan ringan serta gerakan-gerakan rock n’roll)

5.       Aerobic sport (kombinasi gerakan-gerakan keras dan ringan serta gerakan-gerakan kalestetik/kelentukan)

Tahap-tahap melakukan senam aerobik adalah sebagai berikut:

1.       Pemanasan selama 10 menit

2.       Latihan inti selama 15 – 20 menit

3.       Pendinginan/pelemasan selama 5 menit
sumber:
internet dan buku kesehatan jasmani kelas2 sma

membuat rumus perpangkatan sederhana menggunakan bule-j

1. untuk membut rumus perpangkatan sederhana kita dapat melakukannya dengan proses literasi di dalamm bahasa java. kali ini saya akan mengkoding dengan salah satu IDEnya java. yaitu blue-j. berikut ini adalah caranya.
1. buka program blue-j. jika belum mempunyai ini instal IDEnya. download secara gratis di www.bluej.org.
 kemudian buatlah class dengan nama pangkat.
kemudian klik 2 kali pada kelas itu lalu ketik kode di bawah ini.


/**
 * pembuatan method pangkat.
 *
 * @author (Mukhamad Faiz fanani)
 * @tugas dari pak raditiyo pw. dosen Sistem informasi ITS
 */
public class Pangkat
{


/**
 * pembuatan method pangkat
 * @var a adalah bilangan utama
 * @var b adalah nilai pangkat
 */

   public void Pangkat( int a, int b){
       double c=1;
       int i=0;
       if (b==i){
           System.out.println(c);
        }
        else if( b<0){
            int p=0;
         
            while(p>b){
                c=c*1/a;
                b++;
            }
            System.out.println(c);
        }
        else{
            int q=0;
            while(b>q){
                c*=a;
                q++;
            }
            System.out.println(c);
        }
    }
}
setelah itu lakukanlah compile pada program..

untuk menjalankannya lihatlah videonya di bawah ini.

Anak Kos

Anak Kos, itulah sebuatan yang dimiliki orang saat menyewa tempat tinggal orang lain. Di Surabaya banyak sekali tempat – tempat yang disewakan untuk orang. Salah satunya di daerah dekat kampus Institute Teknologi Sepuluh Nopember. Mulai dari rumah kecil hingga rumah besar disewakan, terutama untuk Mahasiswa yang sedang menuntut ilmu di Institute ini.

Tinggal di rumah orang lain atau kos memang mempunyai kesan duka maupun senang. Hal pertama yang dirasakan oleh mahasiswa terutama Mahasiswa baru yang negkos yaitu Masakah dengan Orang tua. Terkadang ada Mahasiswa yang tidak kerasan(nyaman) tinggal di tempat kos karena mereka masih tidak rela tinggal bersama orang lain atau jauh dari orang tua. Selain itu masalah lain yang dihadapi Mahasiswa yaitu dengan pemilik kosnya. Kadang kala ada pemilik kos yang awalnya baik, ramah. Lama kelamaan menjadi kebalikanya.  Sikap baik itu hanya ditunjukkan karena para pemilik kos – kosan ingin segera mendapatkan apa yang mereka inginkan. Yaitu mendapatkan orang yang mau menyewa tempatnya. Namun, saat orang sudah menyewa tempatnya, sikap baik yang ditunjukkanoun cenderung menurun dari waktu kewaktu. Hal inilah yang membuat Mahasiswa baru tidak betah tinggal di kos-kosan. Apalgai di tambah dengan beban kuliah yang juga berat. Karena kita tahu bawah kebanyakan mainset yang dibawah Mahasiswa baru adalah mainset SMA yang sangat tidak cocok diterapkan di perkuliaahan. Hal ini dapat membawa beban tersendiri bagi Mahasiswa itu. Namun perlu diketahui bahwa tida semua beban – beban atau masalah – masalah yang timbul membawa dampak negative bagi orang atau Mahasiswa itu sendiri, tapi juga membawa dampak positif. Dengan adanya masalah – masalah itu, orang dapat melatih dirinya untuk bisa menjadi lebih dewasa lagi dalam kehidupanya. Orang yang mempunyai banyak masalah jika diahapi dengan lapang dada dan yakin bisa terselesaikan, akan menambah keterampilan dan mengalaman lebih bagi orang tersebut. Untuk itu, bagi para Mahasiswa, terutama Mahasiswa baru, jaganlah takut dan teruslah berjuang menghadapi tantangan- tantangan yang ada di dalam hidup ini. SEMANGAT.

LKMM praTD

LKMM pra TD. Itulah salah satu kegiatan yang di selenggarakan oleh ITS untuk Mahasiswa baru yang ada di ITS. Apakah LKMM pra –TD itu. LKMM pra TD adalah suatu kegiatan yang bertujuan untuk menigkatakan keterampilan menejemen Mahasiswa Baru. Tujuan penyelenggaraan kegiatan ini yaitu untuk mengubah Mainset SMA Menjadi Mainset Mahasiswa. Kita tahu bahwa jenjang SMA sangat berbedah jauh dengan jenjang kuliah. Pada jenjang ini Mahasiswa di tuntut tidak hanya belajar aja. Tapi juga berkontribusi langsung ke masyarakat, baik itu dalam bentuk mengikuti organisasi – organisasi ataupun kegiatan kegiatan social lainnya. Sekarang yang menjadi pertnyaan efektifkah kegiatan lKMM pra TD ini?..

LKMM praTD. Singkatan dari Latihan Keterampilan Menejemen Mahasiswa praTingkat Dasar.  Pelatihan ini sangat wajib bagi mahasiswa baru di ITS. Apabila Mahasiswa tidak mengikuti pelatihan ini, maka tahun depan akan mengulangnya lagi. Di acara LKMM praTD ini mahasiswa di beri materi – materi tentang bagimana memenejemen diri sendiri. Selain pemberian materi pihak pemandu juga member I simulasi – simulasi yang mengimplementasikan tentang materi – materi yang sudah di sampaikan. Mahasiswa dituntut aktif dalam menaggapi materi – materi yang disampaikan oleh pemandu. Terkadang apabila setelah pemandu selesai member materi tidak ada respon sama sekali dari Mahasiswa, pihak pemandu mennjuk ke salah satu Mahasiswa agar member tanggapan atas materi yang sudah di sampaikan. untuk Mahasiswa yang aktif akan di beri reward oleh panitia sebuah kertas yang bergambar wajah senyum. Nantinya di akhir acra akan di pilih siapa peserta (mahasiswa yang memiliki tanda senyum terbanyak).  Output dari acara inin dapat di lihat dari tahun – tahun sebelumnya. Banyak kakak- kakak kelas senior yang mengikuti LKMM praTD ini kini menjadi pemandu LKMM praTD selanjutnya. Mereka sangat ahli sekali dalam menyampaikan materi yang dipresentasikan. Mereka tampak tidak gugup sama sekali dalam menyampaikan. Kemudian di sisi akademik, mereka memiliki prestasi akedemik yang memuaskan. Kebanyakan dari mereka miliki IP( index prestasi lebih dari 3). Hal ini dapat mematahkan anggapan bahwa mengikuti – kegiatan – kegiatan di luar kegiatan akademik dapat menimbulkan kemunduran dalam prestasi belajar.  Dari contoh sedikit ini aja dapat kita simpulkan bahwa penyelenggaraan LKMM praTD ini dapat membuat Mahasiswa menjadi mahaiswa yang mampu memenejemen dirinya.  Mereka mampu menyeimbangkan antara kegaitan belajar dengan kegiatan – kegiatan yang lain.jadi kita sebagai mahaiswa jangan pernah takut untuk mengikuti kegiatan – kegiatan lain di samping kegiatan kuliah yang menunjang keterampilan softskill kita.

LKMM

LKMM Pra-TD FTif

Pada hari Sabtu tanggal 26 November 2011. BEM FTif mengadakan acara LKMM pra-TD.  acara ini wajib diikuti oleh seluruh Mahasiswa baru FTif yaitu Teknik Informatika, dan Sistem Informasi. tempat pelaksanaan kegiatan ini yaitu di gedung Sistem informasi dan Teknik Informatika. LKMM pra-TD itu singkatan dari Latihan Keterampilan Menejemen Mahasiswa praTingkatan Dasar.  acara ini merupakan acara rutin yang digelar tiap tahun di ITS. Acara ini ditujukan untuk mengubah pola pikir Mahasiswa baru yang dulunya pola pikir SMA menjadi pola pikir seorang Mahasiswa.

Pada jam 6 pagi seluruh Mahasiswa Sistem Informasi berkumpul di Gedung  Sistem informasi. Mereka  berkumpul hanya sekedar ngorol – ngobrol mengenai persiapan mereka mengahadiri acara LKMM-pra TD ini. setelah itu kurang lebih pukul 7 pagi seluruh Mahasiswa Sistem Informasi berpencar sebagian di Gedung Sistem informasi, sebagian lagi di gedung Teknik Informatika. Namun karena gedung Teknik Informatika dipakai. kegiatan dilakukan terpusat di gedung Sistem informasi. Acara pertama LKMM praTD ini yaitu pembuakaan.Pembuakan ini diisi oleh bebrapa sambutan. sambutan pertama yaitu diberika oleh ketua panitia pelaksana. samabuatan kedua diberikan oleh perwakilan BEM FTIf dan sambutan yang ketiga yaitu debirikan oleh perwakilan dari dekan FTIf.

Setelah acara pembukaan, dilanjutkan lagi dengan briefing di setiap kelas dan didampingi oleh seorang wali kelas yang sudah ditentukan oleh panitia. Pada acara briefing ini setiap Mahasiswa dalam suatu kelas memperkenalkan diri mereka masing  - masing, sempat pula diadakan pemillihan ketua kelas. setelah itu masing – masing kelas,didampingi wali kelasnya menuju ke spot masing – masing yang sebelumnya diberitahukan oleh panitia. Saat itu, saya dan teman – teman kelas saya menuju spot 5. Di tempat ini, kami melakukan permainan memasukkan paku ke dalam botol secara bersamaan dengan mata tertutup. Kami yang beranggotakan 30 Mahasiswa dibagi menjadi dua bagian. Bagian pertama sebagai pelaksana, sedangkan bagian kedua sebagai instructor. Tugas Instruktor  yaitu sebagai pemberi instruksi kepada pelaksana. Sedangkan pelaksana yaitu Mahasiswa yang bertugas memasukkan Paku kedalam botol dengan mata tertutup. Kami bertanding dengan tim lain. Dan Alhamdulillah kami dapat memenagkan permainan ini. Kemudian saya, teman – teman dan walikelas saya menuju ke spot selanjutnya, di spot ini, saya dan teman – teman saya membentuk suatu kereta dan mata kami ditutup kecuali yang berada di 5 barisan belakang. Lima Mahasiswa tersebut berperan sebagai pemberi instruksi kepada Mahasiswa lainyan yang ada didepanya. Dalam permianan ini, kami berjalan layaknya sebuah kereta yang bergerak diatas seutas tali raffia yang diibaratkan sebagai relnya. Sedangkan lima Mhasiswa yang ada di belakang tadi berperan layaknya Masinis. Sayangnya kami tidak dapat memengakan permainan ini. Kami bertanfing dengan hasil imbang.

Setelah itu, kami menuju spot selnjutnya, di spot ini kami bermain estafet karet. Jadi kami menyalurkan karet lewat media tusuk gigi. Hasil dari Permainan ini sama seperti permaian sebelumnya, yaitu kami mendapatkan hasil imbang dengan lawan kami.

Menginjak permainan yang terakhir yaitu permainan teka teki. Pada permianan ini,  saya dan teman – teman saya, seluruh Mahasiswa baru 2011, diberikan sebuah clue. Dan clue – clue tersebut apabila terpecahkan akan membentuk suatu. Dan kamipun memcoba memecahkan clue – clue tersebut. Setalah kurang lebih satu jam kami mencari dan memikirkanya, akhirnya ketemu juga. Ternyata clue – clue tadi menunjuk pada sebuah kalimat. Kalimat itu adalah” Siapa Presiden BEM-FTIf”, Seteleh itu, seluruh Mahasiswa baru beserta panitia dikumpulkan menjadi satu. Kemudian salah satu panitia mengumumkan bahwa acara LKMM untuk hari ke-2 dan ke-3 dilaksanakan 2 minggu kemudian. Alsanyanya yaitu karena gedung FTIf dipakai kegiatan lain. Selama kurun waktu dua minggu itu, semua maba 2011 diberi tugas membuat sebuah yel- yel angakatan dan yel – yel perkelas, serta membuat sebuah bendera FTIf.  Setelah itu, tepat pukul 1.30 siang kami semua meniggalkan gedung system informasi ITS.

Who am I

Mukhamad Faiz fanani. itulaha nama yang diberikan oleh kedua orang tua saya saat saya  lahir. orang – orang dan teman – teman biasanya memanggil saya faiz. Saya lahir di Sidoarjo, 23 Desember 1992. selama  kurang lebih 19 tahun saya di didik dan dibimbing orang tua saya. Di sidoarjo, saya tinggal tepatnya di desa Banjarasri, RT:02, RW01. kecamatan tanggulangin. moto hidup saya yaitu saya akan berusaha terus mencoba – dan mencoba walaupun kesulitan menghampiri didalam kehidupan saya. Hobby yang saya sukai yaitu bermain badminton. Saya mulai menyukai hobby ini sejak saya kelas 4 SD. waktu itu saya lihat ayah saya membawa raket untuk murid – muridnya. dari situ saya rasanya tertarik dengan raket itu. lalu saya miminta ayah saya membelikan raket seperti saya. Alhamdulillah ayah saya pun senang sekali dan mau memenuhi permintaan saya. akhirnya sayapun diberikan raket. selain itu, di desa saya pada waktu itu juga lagi musim permainan badminton. jadi seluruh anak – anak di desa saya bermain badminton setiap minggunya.  Dan saya pun ikut begabung dengan mereka.  Saya bermain badminton hanya sebatas bermian saja. saya tidak ikut kursus atau club badminton.  Hal ini terjadi karena ayah saya hanya membolehkan saya bermain badminton hanya sebatas bermian saja. saya hanya difokuskan untuk belajar.  Saya pun menuruti apa yang dikatakan oleh  ayah saya. ayah saya ingin saya nanti menjadi orang yang berilmu, membangggakan keluarga dan bisa berguna bagi masyarakat luas. Selain itu saya juga suka sekali nonton TV, apalagi acara berita.  ndak tahu kenapa saya kog rasanya suka banget saat nonton Metrotv news, focus, apa kabar ndonesia. wes pokokya yang berbau bau berita.  saya ini agak beda dengan orang lain. teman – teman saya kebanyakan suka nonton bola, atau hal – hal yang berbau hiburan. tapi saya suka berita. hehe.. mungkin ini emang dari ayah saya, beliau suka banget dengan acara berita soalnya. jadi ya anaknya juga ikut – ikutan nonton berita. Dalam pribadi saya ini,masih banyak kekurangan – kekurangan yang saya miliki.  kekurangan – kekurangan saya antara lain yaitu: pertama, saya ini kurang bisa menyesuaikan diri dengan lingkungan.  saya ini sulit sekali mempunyai teman, jadi waktu saya mendapat lingkungan baru, saya merasa kurang nyaman dan rasanya pingin kembali ke lingkungan awal. kedua, yaitu saya orangnya kurang tegas dalam memimpin. jadi saat saya di beri amanah menjadi pemimpin saya kurang baik dalam memimpin, saya terlalu memberi kebebasan kepada anggota saya untuk  bependapat. alasan saya yaitu, karena dalam prinsip hidup saya saya tidak ingin menjadi seorang dictator,  saya ingin menjadi pemimpin yang demokratis, namun demokrasi saya keblabasan dan malah membuat kelompok tidak menjadi lebih baik.Ketiga yaitu, saya takut mengambil resiko dalam menentukan keputusan. saya sering sekali galau dalam menentukan keputusan. setiap kali dihadapkan dengan dua keputusan, saya bingung menentukan yang mana yang harus saya putuskan. keduanya mempunyai resiko dan saya takut akan resiko tersebut. keempat, saya sering sekali beburuk sangka dengan orang lain, jadi setiap saya melihat orang yang memandang saya dengan pandangan yang agak marah, saya menggap mereka marah kepadaku padahal belum tentu seperti itu. pernah saya dulu melihat orang yang pandangannya kelihatan marah kepada saya. lalu kemudian saya Tanya kepada orang itu. dan ternyata orang tersebut tidak marah kepada saya, dianya cuma kesal kepada orang lain.  Saya tahu berburuk sangka itu tidak baik. namun, sulit bagi saya menghilngkan hal tersebut. Saya berharap banyak dengan kakak panitia supaya bisa membimbing saya dalam LKMM PraTD ini agar  saya menjadi pribadi baru yang lebih tegas lagi dan tahu banyak lagi tentang kepeminpinan. selain itu saya juga ingin menjadi pribadi baru yang tidak penakut dan mau mengambil resiko dalam menentukan keputusan serta bisa berpositif thinking. selain kekurangan saya punya sedikit kelebihan. kelebihan yang saya punya yaitu, saya orangnya agak rajin.hhe.. jadi setiap ada tugas atau pekerjaan saya berusaha mengerjakan pekerjaan itu secepatnya. saya juga orangnya suka senyum. saya jarang sekali marah dengan orang lain. setiap saya ketemu orang saya berusaha untuk senyum kepada orang tersebut walaupun saya ndak kenal dengan orang itu, karena dalam hidup saya, saya berperinsip untuk bisa memberikan kesenangan  dan manfaat bagi orang lain dan keluarga. selain itu, saya juga orangnya berprinsip teguh, jadi saya akan selalu memegang apa yang sudah menjadi prinsip dalam hidup saya. saya tidak akan mengubah prinsip yang saya anut.  saya akan menerima pengaruh jika pengaruh itu bersifat positif bagi saya. namun tetap saja walaupun pengaruh itu bersifat positif saya tidak akan mengubah prinsip saya. saya akan menjadi pribadi yang sesuai dengan prinsip saya. selain itu kelebihan yang saya punyai lagi yaitu saya ini, menurut kebayakan orang mempunyai sifat sabar. Saya sangat jarang sekali marah kepada orang walapun orang tersebut menyakiti saya. padahal dalam diri saya she pingin marah, hehe tapi saya akan berusaha untuk bisa menahan amarah itu.  karena saya yakin itu amarah itu tidak bermanfaat bagi saya. mungkin itu saja yang bisa sampaikan mengenai pribadi saya..:

Surabayaku Kotaku

Di pagi yang cerah tampak sinar mtahari yang memancarkan cahayanya, meninyinari ibu kota jawa timur, Surabaya. Itulah nama salah satu tempat yang saya tinggali sekarang. Dengan luas kurang lebih 326,36 km2 kota ini memnjadi salah satu kota impian banya orang.

Di pagi hari, di tempat – tempat tertentu di pinggirang jalan, para pedagang sayuran sudah mulai berjualan,menyetting tempat, meletakkan barang – barang jualan, seerta menyiapkan bebereapa lebar uang kembalian. Itulah yang dilakukan oleh mereka demi mencari secarik rupiah di kota metropolitan ini.

Kota metropolitan, ya itulah sebuatan yang umum dikatakan oleh orang –orang saat berbicara mengenai kota Surabaya ini. Mirip dengan kota Jakarta, kota surabya ini juga padat penduduknya, baik itu penduduk asli maupun poenduduk pendatang. Jika dibandingkan, presentase antara penduduk asli lebih banyaka daripada penduduk pendatang. penduduk yang banyak di Surabaya ternyata membuat lingkungan menjadi tidak sehat. Di pinggir kali, di pinggir – pinggir jalan, banyak ditemui sampah – sampah berserakan, mulai dari sampah organic, yang mudah diuraikan, hingga sampah organic yang sulit sekali diuraikan. Selain masalah penduduk dan lingkungan, kota Surabaya juga dikenal sebagai kota industry, banyak sekali industry industry besar yang didirikan di sini. Ada industry garmen, Industri Textil, Industri peratmbangan, dan lain – lain semua komplit ada di Surabaya. Banyaknya industry yang ada di kota Surabya ini tenryata membawa dapak positif bagi masyarakat sekitar, dampak positif itu salah satunya adalah tersedianya banyak lapangan pekerjaan bagi masyarakat. Mulai dari buruh, hingga manager tersedia di sini.

Bergeser ke sisi lain, yaitu sisi pendidikan, di Surabaya terdapat universitas – universitas terkenal. Antara lain, Universitas Airlangga(Unair) dan Institute Teknologi Sepuluh Nopember( ITS). Selain itu juga ada Universitas Negeri Surabya(Unesa) yang terletak di dareah Surabaya selatan. Setiap Universitas mempunyai jurusan favoritnya, Unair dengan kedokteranya, ITS dengan Tekniknya, dan Unesa dengan pendidikan gurunya. Setiap Tahun banyak Mahasiswa – Mahasiswa berdatangan di kota Surabaya ini untuk belajar.

Itu semunya terdapat di kota tercintaku, yaitu Surabayaku..

Bunga Sepatu

Bunga sepatu yang mempunyai nama latin (Hibiscus rosa-sinensis L.) adalah bunga yang sangat indah bagaikan bidadari turun dari surga dan sangat sedap dipandang mata. Bunga tersebut termasuk ke dalam kelopok tumbuhan dikotil karena mempunyai mahkota dengan kelipatan 3, 4 , dan 5. warna mahkotanya sangat indah membuat serangga terpanah hatinya. Selain mempunyai mahkota bunga tersebut mempunyai alat perkembangbiakan layaknya manusia yaitu benang sari dan putik. Benang sari merupakan alat kelamin jantan berbentuk oval dan diatasnya dikelilingi  oleh serbuk sari  bagaikan gula dikerumuni semut. Sedangkan putik merupakan alat kelamin betina disinilah nantinya terjadi pembuahan bila serbuk sari jatuh ke kepala putik. Selain bagian – bagian tersebut masih ada lagi bagian  dari bunga sepatu yang tidak kalah indahnya  yaitu kelopak bunga. Fungsi dari kelopak bunga tersebut adalah melindungi bunga pada waktu bunga masih kecil.

Rutinitas di SMAN 1 Sidoarjo

Jam 06:00 WIB tepat aku berangkat sekolah,Enam puluh, itulah angka yang ditunjukkan oleh jarum spidometer spedamotor ku. SMAN 1 Sidoarjo. Itulah nama sebuah sekolah terfavorit di kabupaten Sidoarjo.gedung yang megah dengan lapangan basket bergambar logo Honda di depannya merupakan salah satu ciri dari sekolah ini.  Jam 06:30 pas waktu indonesia bagian barat, bel  tanda jam pelajaran sekolah pun. Gerbang sekolah ini ditutup oleh dua orang satpam atau kadang – kadang beberapa orang guru piket. Beberapa detik setelah gerbang ditutup, tampak ada beberapa siswa datang dengan muka murung dan ada pula yang yang datang sambil terenggah – enggah. Namun, tidak banyak juga siswa yang santai – santai ketika datang terlambat. Mereka yang terlambat masuk sekolah tidak diizinkan masuk ke halaman sekolah selama 30 menit. Bergeser beberapa meter sebelah utara gerbang, tampak beberapa siswa memakai kaos yang bertuliskan nama Sekolah favorit ini. Mereka sedang asyik mendribel bola dan memasukkan ke dalam sebuah ring basket. Namun, ada juga beberapa dari mereka yang duduk – duduk  di sebelah tiang bendera sedang bersenda gurau dengan siswa siswa lainnya. Dari kejahuan tampak seorang yang menggunakan kaos putih membawa beberapa lembar absensi siswa, dia adalah salah satu dari beberapa guru olahraga yang mengajar di sekolah ini. Pak Arif, itulah nama panggilan yang sering diucapkan siswa ketika memanggilnya. Dia mengajar plajaran olahraga bagi kelas reguler.

Sebenarnya di SMAN 1 Sidoarjo ini ada tiga jenis kelas, yaitu kelas reguler, SBI, dan Akselerasi. Untuk kelas Reguler dan SBI(Sekolah Berstandar Internasional) pada dasarnya sama namun yang berbeda di sini adalah cara pengajarannya. Pada kelas SBI menggunakan bahasa inggris sedangkan kelas reguler menggunakan bahasa indonesia. “walaupun begitu, reguler tidak kalah hebatnya donk dengan SBI Hehe...”. Lah yang lebih hebat lagi yaitu kelas akselerasi. Siswa yang masuk di kelas ini hanya menempuh pendidikan selama dua tahun. Jam pelajaran yang digunakan pun semuanya sama, yaitu 1 hari normal 8 jam pelajaran. Diantara jam keempat dan jam kelima ada jam yang dinanti – nanti oleh semua siswa yaitu jam istirahat. Pada jam ini beberapa siswa ada yang ke kantin. Para penjual makanan yang tadinya lesu tanpa gairah tiba – tiba bersemangat lagi seperti baterai yang baru di “charge”. Tepat di atas stand jus terdapat sebuah tv merk LG yang menampilkan sebuah program musik dari salah satu stasiun tv. Hal tersebut membuat suasana kantin menjadi semarak dan ramai. Namun, ada juga beberapa dari mereka yang pergi ke masjid. Mereka ke masjid melakukan suatu ritual yang mulia yaitu sholat sunnah duha dan sholat sunnah lainnya.. Kebanyakan mereka dari siswa kelas XII, baik itu kelas IPS maupun kelas IPA,“biasa..mau ujian.. jadi tobat deh..hehe...”. tanki yang bersisi air penampungan buat wudhu cepat sekali habisnya. Hal tersebut terjadi karena banyak sekali siswa - siswa yang melakukan sholat di situ. Guru yang paling senang melihat siswa – siswanya  sholat yaitu Bu Sri. Bu Sri adalah salah satu dari tiga guru agama yang ada di SMA ini. Raut wajah yang letih saat mengajar selama empat jam sedikit segar ketika melihat anak – anak sholat di masjid.

Setelah jam istirahat habis, seluruh siswa kembali ke kelas masing – masing untuk melanjutkan pelajaran. Makanan di kantin yang tadinya banyak menjadi tak bersisa. Siswa yang tadinya menuju kantin dengan berjalan cepat menjadi berjalan lambat saat kembali ke kelas, “ biasa.. kebanyakan makan…”.  namun tidak demikian dengan dengan siswa yang habis sholat di dalam masjid. Muka mereka tampak berseri – seri tampak seperti seorang yang mendapat ilham dari sang Ilahi.

Jam ke-5 sampai jam ke-8, itulah jam yang paling tidak diharapkan oleh siswa. Apalagi kalau siswa diajar oleh guru – guru tertentu. Jadi, 2 jam yang berlangsung bagi mereka seperti 10 jam. Apalagi yang mengajar adalah guru – guru killer. Tambah lebih lagi. Jam 13:15, itulah jam  beraikhirnya semua pelajaran di sekolah tuk 1 hari. Waktu tersebut ternyata membuat senang juga membuat sedih siswa. Senang bagi siswa yang pada jam terakhir tidak ulangan dan susah bagi orang yang jam terakhir ulangan. Kantin yang tadinya sepi menjadi ramai kembali. Begitupun juga dengan masjid. Tampak beberapa siswa sedang melakukan sholat dzuhur dan ada juga beberapa dari mereka sedang mendengarkan ceramah agama (BTQ). Tidak hanya siswa saja, guru – gurupun sebagian juga melaksanakan sholat dzuhur di masjid ini. Di bagian depan masjid tersebut terdapat sebuah bedug besar. Bedug tersebut digunakan oleh pengurus masjid untuk memberi tanda saat azan mau berkumandang. Di bawahnya bedug, tampak beberapa siswa sedang bercanda gurau. Namun ada juga beberapa diantara mereka sedang membaca buku pelajaran sambil makan makanan kecil. Hingga hari menjelang malam, siswa sudah mulai sedikit jumlahnya. Sekolah yang tadinya ramai dengan canda tawa berubah menjadi sunyi sepi seperti gedung yang tak berpenghuni. Hanya tampak beberapa satpam sedang megecek seklar listrik dan menyalakan lampu. Hembusan angin malam yang menggerakkan dedaunan di sekitar sekolah menambah sunyi suasana di sekolah pada malam hari.

Sejarah Pemkab Sidoarjo

Legenda pada tahun 1019 – 1042 kerajaan jawa timur dipimpin oleh seorang putera dari hasil perkawinan antara puteri mahandarata dengan udayana (seorang pangeran bali)yang bernama airlangga. Pada waktu pemerintahan Airlangga keadaan negara tentram,keaman terjamin dannegara mengalami kemajuan tetap. Karena kerajaan Airlangga mempunyai seorang 2 putera, maka pada akhir masa pemerintahanya ia memandang perlu membagi kerajaan untuk diserahkan kepada kedua puteranya,agar dikemudian hari tidak terjadi perebutan tahta kerajaan. Pembagian itu terjadi pada tahun 1904,yaitu menjadi kerajaan daha 9 kediri) dan kerajaan jenggala. Kerajaan jenggala berdiri pada tahun 1024 terletak didaerah delta berantas,yaitu meliputi pesisir utara seluruhnya, dengan demikian menguasai bandar – bandar dan muara sungai besar,s edangkan ibukotanya berada disekitar kecamatan gedangan (sekarang) lain halnya dengan kerajaan kediri, tidak memiliki bandar sebuah pun sehingga walaupun hasil pertanian di kediri sangat besar, semuanya itu tidak dapat diperdagangkan karena kerajaan kediri tertutp dari laut sebagai jalan perdagangan pada waktu itu. Maka timbulla perebutan bandar antara kerajaan kediri dan kerajaan jenggala, yang kemudian menimbulkan peperangan besar antara kedua kerajaan tersebut, dimana keduanya menuntut kekuasaan atas kerajaan airlangga. Perang ersebut berakhir dengan kekalahan kerajaan jenggala, pada tahun 1045.





Demikianlah didaerah berantas dulu pada sekitar tahun 1042 – 1045/1960 pernah berdiri suatu kerajaan jenggala. Hal itu dibuktikan bahwa pada waktu kabupaten sidoarjo susunan pemerintahannya dibagi menjadi beberapa kewedanan (distrik), ternyata nama – nama kewadanan tersebut mesih memekai nama – nama yang digunakan pada masa kerajaan jenggala, misalnya : jenggala I, jenggala II, rawapulo I, rawapulo II, dan sebagainya. Nama – nama ini hilnag kira – kira pada tahun 1902. semula tepatnya pada tahun 1851 daerah sidoarjo bernama sidokare, bagian dari kabupaten surabaya. Daerah sidokare dipimpin oleh patih bernama R. Ng. djojoraharjo, bertempat tinggal di kampung pucang anom yang dibantu oeh seorang wedana yang bernama Bagus Ranuwiryo yang berdiam di kampung pangabahan. Pada tahun 1859, berdasarkan keputusan pemerintah Hindia Belanda no. 9/1859 tanggal 31 januari 1859 staatblad no. 6 , daerah kbupaten surabaya dan sejak itu mulai diangkat seorang bupati untuk memimpin kabupaten sidokare yaitu R. Notopuro (R.T.P tjokonegoro). Dalam tahun 1859 itu juga, keputusan pemerintahan pemerintahan hindia belanda no. 101859 tanggal 28 Mei 1859 staatsblad. Nama kabupaten sidokare diganti dengan kabupaten sidoarjo. Dengan demikian dapatlah dikatakan bahwa secara resmi terbentuknya daerah kabupaten sidoarjo pada tanggal 28 mei 1859 dan sebagai bupati I adalah R. notopuro semula rumah kabupaten dirumah daerah kampung pandean, kemudian karena suatu hal maka bupati Tjokonegoro I dipindahkan ke kampung pucang (wates). Disini beliau membangun masjid jamik yang sekarang ini bernama masjid agung, tetapi masih dalam bentuk sederhana. Sedangkan sebelah baratnya , dijadikan pesantren pandem (asri). Pada tahun 1862, beliau wafat setelah menderita sakit, dan dimakamkan di pesantren pandem (asri). Sebagai gantinya pada tahun 1863 diangkat kakak almarhum sebgai bupati sidoarjo, yaitu bupati R.T.A.A tjokonegoro II (kanjeng djimat djokomono), pindah dari lamongan.

Pada masa pemerintahan Bupati Tjokronegoro II ini pembangunan mendapat perhatian sangat besar antara lain, meneruskan pembangunan Masjid Jamik yang masih sangat sederhana, perbaikan terhadap Pesarean Pendem, disamping itu dibangun pula kampung Magersari sebelah Barat Kabupaten, yang kemudian ditempatkan disitu orang-orang Madura. Pada tahun 1883 Bupati Tjokronegoro mendapat pensiun, yang tak lama kemudian pada tahun sama beliau wafat, dimakamkan di Pesarean Botoputih Surabaya. Sebagai gantinya diangkat R.P Sumodiredjo pindahan dari Tulungagung tetapi hanya berjalan 3 bulan karena wafat pada tahun itu juga dan dimakamkan di Pesarean Pendem. Selanjutnya dalam tahun 1883 itu diangkat R.A.A.T. Tjondronegoro I ini dapatlah dicatat sebagai berikut: Dalam Bidang pembangunan, penyempurnaan Masjid Jamik yang telah dibangun oleh para Bupati terdahulu yaitu diperluas dan diperindah dengan pemasangan marmer. Pembangunan ini dimulai hari Jum’at Kliwon tanggal 26 Muharrom 1313 H, bertepatan dengan tahun wawu 1825 dan tanggal 19 Juli 1895. Bagi Pesarean para Bupati serta keluarganya, para penghulu dan segenap ahlul masjid ditetapkan di pekarangan Masjid Jamik (seperti yang kita saksikan). Dalam bidang pemerintahan Susunan Pemerintahan (Hierarchie) pada waktu itu di Kabupaten Sidoarjo dibagi menjadi 6 Kawedanan (Distrik) yaitu: 1. Kawedanan Gedangan 2. Kawedanan Sidoarjo 3. Kawedanan Krian 4. Kawedanan Taman Jenggolo 5. Kawedanan Porong 6. Kawedanan Bulang. Nama-nama Kawedanan tersebut ternyata masih memakai nama-nama pada waktu Kerajaan Jenggala dahulu.





Masa penduduk Jepang (8 Maret 1942-15 Agustus 1945) sebagaimana juga daerah-daerah di Indonesia, mulai tanggal 8 Maret 1942 daerah Delta Brantas ada dibawah kekuasaan Pemerintahan Militer Jepang. Pada waktu penduduk Jepang itu, yang menjadi Bupati Sidoarjo adalah tetap Bupati R.A.A. Sujadi. Pemerintahan Jepang sangat militeristik dianggap merintangi Pemerintahan Jepang menjadi korban kompetensi. Dimana-mana dibentuk Seinendan dan Keibondan (sebagai pembantu Polisi), hingga ke desa-desa terpencil. Pemerintah Republik Indonesia. Sebagaimana tercatat pada tanggal 15 Agustus 1945, Jepang menyerah pada Sekutu, pada waktu itu adalah waktu yang sebaik-baiknya bagi bangsa Indonesia untuk melepaskan diri dari belenggu penjajahan, dimana-mana di daerah Republik Indonesia dibentuk bermacam-macam badan atau perkumpulan yang bersifat nasional. Pada waktu itu yang berkuasa didaerah Delta Brantas ialah Kaigun (tentara laut Jepang) yang dengan rela menyerahkan senjatanya kepada pemuda-pemuda kita. Badan-badan bersenjata mulai dibentuk dengan nama B.K.R dan P.T.K.R Diantara badan-badan bersenjata tersebut yang paling berkuasa didaerah kita pada waktu itu ialah P.T.K.R dibawah pimpinan Mayor Sabarudin. Pembunuhan-pembunuhan dijalankan terhadap mereka yang dicurigai sebagai mata-mata musuh. Karena tindakan yang melampaui batas maka oleh pihak pimpinan yang tertinggi dianggap perlu untuk melucuti senjata P.T.K.R yang ada dibawah pimpinan Sabarudin dkk. dapat dilumpuhkan. Permulaan bulan Maret Belanda mulai aktif dengan usaha-usahanya untuk menduduki kembali daerah kita. Waktu Belanda menduduki Gedangan, pemerintah memandang perlu memindahkan pusat pemerintahan Kabupaten Sidoarjo ke Porong. Tetapi masih ada pegawai-pegawai yang ditugaskan untuk tetap tinggal di Kota Sidoarjo sebagai wakil dari pemerintahan. Kemudian di Candi di bentuk markas Gabungan sebagai pertahanan. Pada waktu itu daerah Dungus (Kecamatan Sukodono) menjadi daerah rebutan dengan Belanda.





Tanggal 24 Desember 1946, Belanda mulai menyerang kota Sidoarjo dengan serangan dijalankan dari jurusan Tulangan. Maka pada hari itu juga Daerah Sidoarjo jatuh ketangan Belanda. Pemerintahan Kabupaten Sidoarjo dipindahkan lagi ke daerah Jombang. Dan mulai saat itu Daerah Sidoarjo dibawah pemerintahan Recomba yang berjalan hingga tahun 1945. Sesudah Jawa Timur dibentuk, daerah Brantas masuk daerah Boneka tersebut. Pada waktu itu Bupati R.I adalah: K. Ng. Soebekti Poespanoto. R. Soeharto. Tanggal 27 Desember 1949, Belanda menyerahkan kembali kepada Pemerintahan Republik Indonesia, maka waktu itu juga Daerah Delta Berantas dengan sendirinya menjadi daerah Republik Indonesia.